ArtCentrica al CES di Las Vegas

Promuovere l’insegnamento e l’apprendimento interdisciplinare attraverso l’Arte

ArtCentrica

13 Settembre 2023

Perché pensiamo che le opere d’Arte siano il supporto didattico perfetto?

Oggi, ad ArtCentrica, vorremmo insistere sull’importanza di realizzare delle attività interdisciplinari a scuola, utilizzando l’Arte come supporto didattico. Vogliamo sottolineare come questo approccio è cruciale per armare i nostri giovani con degli strumenti di riflessione e di pensiero critico, al fine di affrontare la complessità del mondo e della vita reale, aldilà delle pareti della scuola. Siamo convinti che questo approccio sia necessario e possa portare numerosi benefici a livello scolastico e personale.

Dopo aver studiato la pedagogia durante diversi anni di università per integrare il corpo docente, ci ritroviamo a cercare dei modi di applicare le teorie dell’apprendimento, senza sapere bene come fare. L’Arte ci appare come la chiave di volta capace di sostenere l’edificio di conoscenze che la scuola propone come missione da erigere.

Cominciamo riflettendo su quanto il coinvolgimento emotivo sia fondamentale per l’apprendimento. I dipinti, grazie alla loro natura visiva e artistica, hanno il potere di stimolare l’interesse e le emozioni, conducendo così ad un apprendimento più profondo e significativo. Incorporare i dipinti nelle lezioni offre agli studenti la possibilità di sviluppare una maggiore capacità di pensiero critico. Usando l’Arte, promuoviamo l’interazione sociale e la discussione in classe, consentendo agli studenti di formulare ipotesi e sviluppare abilità di pensiero critico e analitico attraverso lo studio dei dipinti.

L’Arte rappresenta un ponte naturale tra le discipline. Le opere sono una fonte di connessione tra le scienze umane, un concetto in linea con le teorie di Howard Gardner sulla teoria delle intelligenze multiple. Questo approccio promuove il collegamento tra diverse forme di intelligenza e arricchisce l’esperienza di apprendimento degli studenti.

L’Arte ispira la creatività e l’autoespressione degli studenti, come sottolineato nelle teorie dell’apprendimento esperienziale di David Kolb. Gli studenti possono scoprire, amare, meravigliarsi, fare delle connessioni, interpretare, dialogare interiormente e persino creare i propri racconti delle opere, permettendo loro di esprimere idee ed emozioni. Questo coinvolge attivamente gli studenti nel processo di apprendimento e li stimola a esplorare la loro creatività artistica.

Infine, i dipinti aiutano a contestualizzare eventi storici, culturali e linguistici, contribuendo a sviluppare una comprensione più profonda e un’empatia verso altre epoche, culture e lingue. Incoraggiamo la consapevolezza alla diversità e la comprensione interculturale, spingendo gli studenti ad esplorare i diversi significati e interpretazioni dei dipinti.

Integrando l’arte in modo interdisciplinare, arricchiamo l’esperienza di apprendimento dei nostri studenti, favorendo il loro coinvolgimento emotivo, la comprensione critica e la creatività. Cerchiamo di affrontare la complessità della vita attraverso l’educazione, rafforzando l’interconnessione tra le discipline e promuovendo un apprendimento profondo e significativo.

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