Ecco dove entrano in gioco gli strumenti tecnologici di ArtCentrica. Avendo sempre in mente la volontà di facilitare il lavoro degli educatori, abbiamo ideato una serie di strategie tecnologiche e pratiche, per adattare il processo di apprendimento in modo mirato. ArtCentrica consente di svolgere delle attività specifiche basate sulle intelligenze predominanti di ciascun studente, senza che l’insegnante debba creare 8 lezioni diverse. Sono le modalità di interazione tra lo studente e il materiale che si adattano.

In questo modo, gli insegnanti possono creare esperienze di apprendimento su misura in poco tempo. Gli strumenti presenti sulla piattaforma sono già pensati per rispondere ai diversi tipi di intelligenza, puntando sempre, a proporre soluzioni innovative per un’insegnamento e un’apprendimento più significativo.

Promuovere il rispetto per la diversità delle intelligenze umane, e incoraggiare gli studenti a riconoscere e valorizzare le proprie abilità uniche è sempre stata al centro delle nostre prerogative.

In conclusione, la teoria delle intelligenze multiple di Howard Gardner rappresenta una visione più ampia e inclusiva dell’intelligenza umana. Applicarla nell’ambito scolastico, con il connubio della tecnologia, offre un’opportunità straordinaria per l’autostima degli studenti e una comprensione più profonda del mondo che li circonda. Come disse Gardner, “l’apprendimento è il risultato dell’interazione tra individuo e ambiente.” Integrare le intelligenze multiple in classe, sostenute dalla tecnologia, crea un ambiente in cui ogni studente può fiorire e crescere, abbracciando la sua diversità intellettuale.